Je m'appelle Pascal Dibungi T. Kalenda. Je suis pharmacien. J'habite Kinshasa, la capitale de mon pays, la République Démocratique du Congo. Je suis détenteur d'un doctorat en sciences pharmaceutiques et d'un "master pro" en intégration pédagogique des TIC. J'enseigne à l'Université de Kinshasa.
Je fais mes recherches sur les plantes médicinales de mon pays. Parmi les plantes qui m'intéressent, il y a aussi celles qui sont consommées par les bonobos. Le bonobo est un chimpanzé nain, endémique de la République Démocratique du Congo. C'est un primate très proche de l'homme. Il consomme un certain nombre de plantes: certaines servent à son alimentation et d'autres sont utilisées pour se soigner. Les plantes utilisées par les bonobos peuvent servir à l'homme aussi bien comme matières premières pour la préparation des phytomédicaments que comme aliments.
J'étudie les plantes médicinales en utilisant principalement les méthodes de séparation chromatographiques (TLC, HPTLC, HPLC et GC) ainsi que les méthodes spectroscopiques (UV-VIS, IR, NMR et MS).
Enfin, je m'intéresse à l'intégration pédagogique de TIC (Technologies de l'Information et de communication) et à la géolocalisation des plantes médicinales de mon pays par le système d'information géographique (SIG, en anglais: GIS).
J'écris et parle couramment 3 langues étrangères: allemand, anglais et français.
Photo: Pascal Kalenda devant un densitomètre au laboratoire de Chromatographie du CESNOV (Centre d'Etudes des Substances Naturelles d'Origine Végétale), à la Faculté des Sciences Pharmaceutiques de l'Université de Kinshasa.
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Nous décrivons les différentes activités à remplir au cours de l'année académique 2006-2007 ainsi que leur cote. Dans le cas où l'une ou l'autre activité n'est pas réalisée, il est clair que sa cote tombe.
Cette feuille de route donne le contenu de 18 séances de TP de Chimie Analytique. Les étudiants ont ainsi un repère pour suivre comment les TP se déroulent et pour pouvoir contrôler leur connaissance. Dans un autre document, nous allons donner plus de détails sur le contenu de chaque séance de l'analyse quantitative. Il ne sera pas possible de faire tous les exercices pour diverses raisons, mais chaque étudiant est tenu à approfondir ce qu'on n'a pas pu faire au cours de TP.
Ce document décrit la séparation systématique de cations utilisés en pharmacie en 5 groupes. Pour chaque groupe, nous donnons le réactif du groupe ainsi que la séparation des différents cations en vue de leur identification. Pour chaque cation, nous donnons ses réactions d'orientation ainsi que ses réactions d'identification.
Suite aux plaintes des étudiants de ne pas pouvoir accéder facilement aux notes du cours sur la séparation des cations dans son entièreté, nous avons divisé ces notes en petits fichiers de 10 pages chacun.
Au cours de l'année académique 2006-2007, les étudiants auront à résoudre différents problèmes de Chimie Analytique. Nous donnons ici la 1ère série de problèmes à résoudre par les étudiants. D'autres séries suivront.
© 2007-9 Pascal KALENDA T. DIBUNGI sauf mention contraire explicite.
Dernière mise à jour : 14 mai 2009. 4455 page(s) servie(s).